Educational tools
Card games, facilitation guides and visual tools to explore cultural rights, participation and the very idea of culture. Designed for trainers, facilitators and groups engaged in collective processes.
Un outil pédagogique pour découvrir les Droits culturels
Comment amorcer une réflexion critique sur notre rapport à la culture, à l’art et plus largement à l’action collective et citoyenne en prenant les Droits culturels comme horizon ?
Cet outil propose de partir de l’expérience des participant.e.s afin de créer un espace de réflexion pour découvrir les Droits culturels via le support des images.
- Public cible : Un outil pédagogique à destination de toutes et tous.
- Objectifs : – Découvrir les droits culturels de manière interactive et ludique, – Prendre connaissance de la multitude des droits culturels et de leur portée, – Relier les Droits culturels à une pratique associative et/ou professionnelle, – Amorcer une réflexion critique sur notre rapport à la culture, à l’art et plus largement à l’action collective et citoyenne.
- Contenu : Cet outil est composé de 15 cartes illustrant les Droits culturels et d’une fiche d’animation avec quelques brefs éclairages théoriques.
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Le jeu se joue en groupe et invite chacun.e à échanger sur la façon dont la culture joue un rôle dans nos vies.
- Public cible : Un outil pédagogique à destination de toutes et tous.
- Objectifs : – Exprimer différents points de vue sur la culture, – Encourager le dialogue et le positionnement autour de ceux-ci, – Discuter et faire voyager l’imaginaire.
- Contenu : Ce jeu est composé de 30 cartes, dont 10 cartes Citations recto/verso qui reprennent des citations d’auteur.trices, 10 cartes D’accord, pas d’accord qui reprennent des phrases volontairement polarisantes et 10 cartes Si la culture était… qui se présentent sous la forme d’un portrait chinois.
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Un outil pédagogique pour questionner notre rapport à la culture
Sait-on exactement de quoi parle-t-on quand on utilise le mot culture ? Concrètement, afin d’aborder cette thématique, l’outil propose deux animations. La première est une pyramide des mots qui est une manière simple et rapide de découvrir la polysémie du mot culture. La deuxième est une ligne du temps qui invite chaque participant.e à creuser dans sa propre histoire pour y questionner son rapport à la culture. Chaque piste d’animation est suivie par une série de questions et de pistes de relance pour alimenter et nourrir un échange.
- Public cible : Un outil pédagogique à destination de toutes et tous.
- Objectifs : – faire émerger les différentes représentations que recouvrent le mot « culture », – générer une dynamique de groupe, – favoriser la libre association d’idées autours des Droits culturels, – inviter le groupe à se questionner personnellement sur son rapport à la culture, – mettre en perspectives les différentes facettes des Droits culturels et du rapport que chacun.e entretient avec eux.
- Contenu : Un livret avec deux pistes d’animations et quelques balises théoriques.
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Cet outil a été créé en collaboration avec Olivier Roisin de l’ASBL Mouvance et s’inspire librement de “Graines de médiateurs II” publié par l’Université de Paix, à partir des travaux de Thomas et Kilmann. Il se propose de créer un espace avec un groupe pour explorer différentes postures relationnelles dans le cadre d’un projet participatif.
- Public cible : Un outil pédagogique à destination de toutes et tous.
- Objectifs : – Explorer différentes attitudes dans un cadre collaboratif et participatif, – Amener une réflexion sur la posture relationnelle, l’implication et l’engagement dans un projet par exemple, – Expérimenter en s’amusant, avant d’ouvrir une réflexion plus large sur l’engagement, la citoyenneté et le militantisme.
- Contenu : Un livret avec des pistes d’animations et quelques balises théoriques.
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Les procédures d’évaluation avec les participant.e.s sont un enjeu fondamental du travail en éducation populaire. Or, puisque nous ne sommes pas dans un cadre de transmission vertical, le sentiment de compétence ou d’incompétence des participants ne pourra pas reposer sur la comparaison avec le « modèle » et sur les exigences d’un intervenant vis-à-vis de la restitution d’un savoir théorique transmis.
- Public cible : Un outil pédagogique à destination de toutes et tous.
- Objectifs : Évaluer une journée et/ou une animation
- Contenu : Un livret avec des pistes d’animations et quelques balises théoriques.
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Culture at the Edges
Published for the 25th anniversary of the European Diploma, Culture at the Edges traces the history and impact of the program through testimonials, essays and landmark projects. Price: €25
This book celebrates 25 years of the European Diploma of Cultural Project Management run by the Association Marcel Hicter. It also coincides with 20 years of Oracle, with both anniversaries being marked in Delphi, Greece in June 2014, where this book was launched.
It combines chapters by people closely associated with the Diploma comprising the Pedagogic Team and Orientation Board as well as reflections from previous Diploma participants and Oracle members. Two exemplary projects are presented, as well as illustrations from throughout the Diploma’s history and a full list of everyone who has completed it.
These historical reflections notwithstanding, it is intended to be as much a book about the present and future as the past, with the Diploma being used as a ‘stepping off point’ for further thought and creative developments.
The editorial team consisted of Jean Pierre Deru, Jonathan Goodacre, Milena Dragicevic-Sesic, Robert Alagjozovski and Christopher Gordon.
This is a collective book. The authors are: Jean Pierre Deru, Raymond Weber, Christopher Gordon, Milena Dragicevic-Sesic, Jonathan Goodacre, Dragan Klaic, Ljiljana Simic, Robert Alagjozovski, Pau Rausell Koster, Ruthe Zuntz, Darka Radosavljevic, Miroslav Karic and Zana Poliakov.
The Third Paradise
A cultural road movie across Europe.
This documentary explores the role of culture in public space through interviews with artists, thinkers and curators. Co-produced by the FMH, available on request (DVD – 55 min – FR/EN).